معرفی سامانه های دانش آموزی



 

نتیجه اعتراض معترضان به آزمون اصلح فرهنگیان

خبر گزاری

سناد_سرپرست معاونت نظارت، ارزیابی و تضمین کیفیت دانشگاه فرهنگیان گفت: نتیجه اعتراض معترضان به آزمون اصلح ۱۵ مهر اعلام می‌شود.

.

نتیجه معترضان به آزمون اصلح ۱۵ مهر اعلام می‌شود/ آزمون دوباره قبول نشدگان در آزمون اصلح آذر ماه

 
به گزارش پرتال خبری

سامانه های دانش آموزی، رضا کچوئیان سرپرست معاونت نظارت، ارزیابی و تضمین کیفیت دانشگاه فرهنگیان در گفت و گو با خبرنگار گروه جامعه خبرگزاری میزان با بیان اینکه آخرین آزمون اصلح ۲۴ مرداد برگزار شد، گفت: نتیجه اعتراض معترضان به آزمون اصلح فردا یک شنبه ۱۵ مهر اعلام می‌شود. افراد در سامانه سجفا اعتراض خود را ثبت کنند.

کچوئیان در ادامه گفت: اعتراض قبول نشدگان بررسی و اگر باز هم نمره نیاورند در آذر ماه دوباره از این افراد آزمون گرفته خواهد شد.
 

معرفی سامانه های دانش آموزی

 

ابلاغ طرح معلمان تمام وقت در هفته آینده - افزایش 6 ساعته زمان کار و جهش فوق العاده شغل

 

 

علی اللهیار ترکمن در گفت‌وگو با خبرنگار اجتماعی خبرگزاری تسنیم به جزئیات این طرح پرداخته و ما در پرتال خبری

سناد به تشریح این موضوع خواهیم پرداخت، علی اللهیار ترکمن درباره طرح تمام وقت شدن معلمان اظهار کرد: این طرح با هدف بهبود معیشت معلمان مد نظر است و با اجرای آن معلمان بالاجبار تمام وقت نمی‌شوند، بلکه به اختیار خود از این طرح استقبال خواهند کرد.

 

وی افزود: معلمانی که به تمام وقت شدن علاقمند هستند از مزایای آن نیز بهره‌مند می‌شوند و ساعت کار معلمان از 24 ساعت در هفته به 30 ساعت افزایش می‌یابد که در مجموع ساعات فعالیت آنها در طول هفته 6 ساعت اضافه خواهد شد.

 

معاون توسعه مدیریت و پشتیبانی وزارت آموزش و پرورش ادامه داد: در طرح تمام وقت شدن معلمان که 6 ساعت اضافه‌کاری در نظر گرفته شده است، آنها از فوق‌العاده ویژه بهره‌مند خواهند شد و با توجه به این که این مقوله به بند (و) منتقل شده در طول سال به حساب معلمان واریز می‌شود و در فیش حقوقی آنها لحاظ خواهد شد.

 

اللهیار تاکید کرد که معلمان تمام وقت از مزایای افزایش حقوق هنگام بازنشستگی هم بهره‌ خواهند برد و این طرح تا هفته آینده به استان‌ها ابلاغ خواهد شد، براساس این طرح اگر معلمان 6 ساعت بیشتر از مجموع ساعات موظف خود فعالیت کنند به فوق‌العاده ویژه آنها 25 درصد اضافه خواهد شد.

 


 



معرفی سامانه های دانش آموزی

 

 

تصویب کلیات لایحه رتبه‌بندی معلمان در کمیسیون تخصصی دولت/ ممنوعیت برگزاری آزمون در دبستان‌ها

خبر گزاری

سناد  _ وزیر آموزش و پرورش گفت: طرح رتبه‌بندی همسو با ارتقای شایستگی‌های نیروی انسانی و کمک به نظام پرداخت، تدوین و لایحه آن تنظیم در دولت تصویب شد.


 

 

کلیات طرح رتبه‌بندی معلمان در کمیسیون‌های تخصصی دولت تصویب شد

به گزارش پرتال خبری

سامانه های دانش آموزی ، سید محمد بطحایی وزیر آموزش و پرورش در سخنرانی پیش از خطبه‌های نماز جمعه تهران ضمن تبریک سال تحصیلی جدید به دانش‌آموزان، خانواده‌ها و فرهنگیان و همچنین تبریک هفته نیروی انتظامی، گفت: آموزش و پرورش به عنوان زیربنایی ترین دستگاه کشور، مولد سرمایه انسانی و کانون اساسی برای خلق دنیای آینده، نقش مهمی را برای رسیدن جامعه به پیشرفت و توسعه داراست و این مهم صرفاً از مسیر آموزش و پرورش و مدارس محقق می‌شود؛ از این رو بنا بر فرمایش مقام معظم رهبری، آموزش و پرورش دستگاهی سرمایه‌ای است و دستگاهی هزینه‌ای نیست.

 

وی اضافه کرد: وزارت آموزش و پرورش در سال تحصیلی گذشته، برنامه‌های خود را برگرفته از ت‌ها و راهکارهای سند تحول بنیادین که نقشه راه آموزش و پرورش برای پیشرفت و توسعه است در دو مسیر و از دو منظر طراحی و به اجرا درآورد.

 

وی با بیان اینکه مسیر اول تحول در مدیریت و نحوه اداره آموزش و پرورش بود، گفت: در این راستا مهمترین برنامه حرکت جدی به سمت مدرسه محوری و کانونیت بخشی بودن به مدرسه است زیرا مدرسه مهم ترین رکن تعلیم و تربیت و کانون اصلی آموزش و پرورش است.

 

وزیر آموزش و پرورش اضافه کرد: مدرسه به عنوان کانون تربیتی محله باید با محیط بیرونی و محله خودش تعامل موثر داشته باشد و برنامه‌هایی که در این راستا به اجرا در آمده است تلاش دارد نقش و جایگاه مدرسه را بر اساس سند تحول بنیادین به جایگاه تصمیم‌سازی و تصمیم‌گیری شایسته خود نزدیک کند.

 

وی با بیان اینکه رویکرد دوم که به موازات مسیر اول و البته با اهمیت بالاتری از مسیر اول نسب به روش و مدیریت آموزش و پرورش دنبال می‌شود، تحول در محتوا و متن برنامه‌های درسی، آموزشی و پرورشی است، افزود: مهمترین برنامه‌ای که در این راستا اولویت پیدا کرد، گسترش مهارت آموزی در مدارس است که دانش آموزان باید مهارت هایی را که بر اساس الگوی ایرانی و اسلامی طراحی می‌شود و به اجرا در می آید، فرا گیرند.

 

بطحایی اضافه کرد: به ویژه در شرایط امروزی در حوزه های فردی و اجتماعی آنها نیاز دارند که بتوانند راه و رسم زندگی را بیشتر تمرین کنند مواردی چون احترام به بزرگتر، دشمن شناسی و دشمن ستیزی، همکاری و همکاری برای تعالی و ده‌ها برنامه ارزشی دیگر از مواردی است که باید در برنامه‌های آموزش و پرورشی در مدرسه تمرین شود از این رو گسترش برنامه های پرورشی و سهم آن در مدرسه از اولویت های تحول در محتوای برنامه های درسی و آموزشی است.

 

وی ادامه داد: در کنار آموزش‌های مذکور، آموزش مهارت های پایه به نحوی که دانش آموزان حداقل به یک مهارت لازم دست یابند که بتوانند با استفاده از آن به یک شغل مناسب و موثر در جامعه اشتغال بورزند، دنبال می شود و در سال تحصیلی جاری تمامی دانش آموزان دوره اول متوسطه در ۱۰ درصد مدارس تحت پوشش این طرح قرار گرفتند.

 

وزیر آموزش و پرورش با بیان اینکه مدرسه خانه دوم دانش آموزان و محلی برای تمرین زندگی است، اظهار کرد: شرط اول آن است که دانش آموز با شوق و اشتیاق به مدرسه بیاید و از حضور در مدرسه احساس نشاط داشته باشد و باید موانع رسیدن به چنین جایگاهی را شناسایی کرده و حدالامکان کاهش دهیم و و عواملی که باعث فشار و اضطراب دانش‌آموزان می‌شود را کاهش داده و حذف شوند.

 

وی افزود: بخشی از این فشار و اضطراب ناشی از فضای فیزیکی و تجهیزات است و بخشی از آن ناشی از برنامه‌های آموزشی است؛ برنامه هایی که خارج از برنامه درسی برای آمادگی برای آزمون، کتاب های کمک آموزشی و کتاب های مکمل مدرسه به بچه ها تحمیل می شود و باعث می شود فضای روانی ایجاد شود و شرایط و شرط اصلی برای یادگیری در مدارس کمرنگ شود که در این مسیر از دوره ابتدایی شروع شد و آزمون های تستی و آمادگی‌ در کنکور در دوره ابتدایی را ممنوع اعلام کردیم.

 

وزیر آموزش و پرورش با بیان اینکه نیروی انسانی اصلی ترین عامل در تحول است، افزود: شایستگی در کنار سوز و علاقه نیروی انسانی شرط اصلی و موفقیت در هر تحولی است؛ در این راستا طرح رتبه‌بندی همسو با ارتقای شایستگی‌های نیروی انسانی و کمک به نظام پرداخت تدوین شد که لایحه آن تنظیم و برای تایید به دولت اعطا شد و کلیات آن در کار گروهی یکی از کمیسیون‌های تخصصی دولت به تصویب رسیده و در آینده نزدیک برای تصویب به مجلس ارائه خواهد شد.

 

وی به بهسازی و نوسازی مدارس و استانداردسازی سیستم‌های سرمایشی و گرمایشی اشاره کرد و گفت: به لطف خداوند و مشارکت خیرین ۸ هزار کلاس جدید در مهر ماه افتتاح شد که علی رغم محدودیت ها و فشارهای اقتصادی دشمنان، حدود ۶۰ درصد نسبت به سال گذشته رشد داشتیم.

 

بطحایی از ت کاهش تمرکز از حوزه های اجتماعی اجرایی به مدارس خبر داد و گفت واحدهای اجرایی کمتر کار مدارس دخالت خواهند کرد تا مدارس با خلاقیت بیشتر و فعالیت کنند و در این راستا برنامه ویژه مدارس ابلاغ شد تا هفته‌ای ۲ ساعت از برنامه‌های درسی رسمی در اختیار مدارس قرار گیرد.

 


معرفی سامانه های دانش آموزی

 

نتیجه اعتراض معترضان به آزمون اصلح فرهنگیان

خبر گزاری

سناد_سرپرست معاونت نظارت، ارزیابی و تضمین کیفیت دانشگاه فرهنگیان گفت: نتیجه اعتراض معترضان به آزمون اصلح ۱۵ مهر اعلام می‌شود.

 

نتیجه معترضان به آزمون اصلح ۱۵ مهر اعلام می‌شود/ آزمون دوباره قبول نشدگان در آزمون اصلح آذر ماه

 
به گزارش پرتال خبری

سامانه های دانش آموزی، رضا کچوئیان سرپرست معاونت نظارت، ارزیابی و تضمین کیفیت دانشگاه فرهنگیان در گفت و گو با خبرنگار گروه جامعه خبرگزاری میزان با بیان اینکه آخرین آزمون اصلح ۲۴ مرداد برگزار شد، گفت: نتیجه اعتراض معترضان به آزمون اصلح فردا یک شنبه ۱۵ مهر اعلام می‌شود. افراد در سامانه سجفا اعتراض خود را ثبت کنند.

 
کچوئیان در ادامه گفت: اعتراض قبول نشدگان بررسی و اگر باز هم نمره نیاورند در آذر ماه دوباره از این افراد آزمون گرفته خواهد شد.
 

معرفی سامانه های دانش آموزی

 

ابلاغ طرح معلمان تمام وقت در هفته آینده - افزایش 6 ساعته زمان کار و جهش فوق العاده شغل

 

 

 

علی اللهیار ترکمن در گفت‌وگو با خبرنگار اجتماعی خبرگزاری تسنیم به جزئیات این طرح پرداخته و ما در پرتال خبری

سناد به تشریح این موضوع خواهیم پرداخت، علی اللهیار ترکمن درباره طرح تمام وقت شدن معلمان اظهار کرد: این طرح با هدف بهبود معیشت معلمان مد نظر است و با اجرای آن معلمان بالاجبار تمام وقت نمی‌شوند، بلکه به اختیار خود از این طرح استقبال خواهند کرد.

 

وی افزود: معلمانی که به تمام وقت شدن علاقمند هستند از مزایای آن نیز بهره‌مند می‌شوند و ساعت کار معلمان از 24 ساعت در هفته به 30 ساعت افزایش می‌یابد که در مجموع ساعات فعالیت آنها در طول هفته 6 ساعت اضافه خواهد شد.

 

معاون توسعه مدیریت و پشتیبانی وزارت آموزش و پرورش ادامه داد: در طرح تمام وقت شدن معلمان که 6 ساعت اضافه‌کاری در نظر گرفته شده است، آنها از فوق‌العاده ویژه بهره‌مند خواهند شد و با توجه به این که این مقوله به بند (و) منتقل شده در طول سال به حساب معلمان واریز می‌شود و در فیش حقوقی آنها لحاظ خواهد شد.

 

اللهیار تاکید کرد که معلمان تمام وقت از مزایای افزایش حقوق هنگام بازنشستگی هم بهره‌ خواهند برد و این طرح تا هفته آینده به استان‌ها ابلاغ خواهد شد، براساس این طرح اگر معلمان 6 ساعت بیشتر از مجموع ساعات موظف خود فعالیت کنند به فوق‌العاده ویژه آنها 25 درصد اضافه خواهد شد.

 


 



معرفی سامانه های دانش آموزی

 

مرگ کودک 7 ساله در اثر ریزش دیوار مدرسه

خبر گزاری

سناد _ رشید قربانی در سنندج ، از فوت یک دانش‌آموز بر اثر ریزش دیوار حیاط مدرسه خبر داد و اظهار داشت : "دنیا ویسی" دانش‌آموز پایه اول دبستان روستای گرماش شهرستان سنندج، بر اثر ریزش دیوار حیاط مدرسه جان خود را از دست داد.


ریزش دیوار مدرسه فرسوده جان " دنیا ویسی " را گرفت

به گزارش گروه اجتماعی پرتال خبری

سامانه های دانش آموزی ؛ مدیرکل آموزش و پرورش استان کردستان ضمن تایید این خبر در خصوص این حادثه گفت : “دنیا ویسی” دانش‌آموز پایه اول دبستان روستای گرماش شهرستان سنندج، بر اثر ریزش دیوار حیاط مدرسه جان خود را از دست داد.

وی تاکید کرد : بارها هشدار داده‌ایم که مدارس سطح استان فرسوده هستند اما مورد بی‌توجهی مسئولان قرار گرفته است.


معرفی سامانه های دانش آموزی

 

معرفی پکیج جامع آموزش زبان انگلیسی

پکیج آموزشی مکالمه انگلیسی پیش رو، با نام بسته آموزشی مهندس زبان با توجه به درخواست ها برای یادگیری مکالمه زبان انگلیسی در کوتاه مدت پیاده سازی شده است. مدت زمان لازم برای آموزش از طریق این پکیج 90 روز پیش بینی شده است محتوای آموزشی به گونه ای طراحی و تولید شده است که بتواند مناسب برای آموزش به افراد با تخصص ها و تحصیلات متفاوت باشد.

  •  چهارDVD  تصویری : این دی وی دی ها شامل 40 ویدیو 4 دقیقه ای که نکته های اساسی در مکالمه زبان انگلیسی را در دل خود جای داده است.

 

  • دو کتابچه آموزشی : این کتابچه ها شامل 40 درس بوده و به زبانی ساده با توجه به سرفصل های آموزشی به بیان موارد هدف میپردازد.

 

  • یک سی دی صوتی : یک سی دی شامل 40 تراک صوتی برای تمرین بیشتر موارد بیان شده در هر یک از درس ها

 

  • کتابچه تست و تمرین : این کتاب شامل پرسش های 4 گزینه ای تفیک شده برای هر درس می باشد که موجب تسلط بیشتر زمان آموز به مواردی خواهد شد که در درس های ویدیویی و کتابچه های آموزشی مورد مطالعه قرار گرفته اند . این460 تست و پاسخ می تواند به عنوان مجموعه ارزشمند و کاربردی در کنکور کارشناسی ارشد و دکتری مورد استفاده قرار گیرد.

 

 

چگونه “مکالمه زبان انگلیسی“ را یاد بگیریم؟

برای پاسخ به این سوال باید گفت که: فراگرفتن

مکالمه زبان انگلیسی  نه به صورت خود آموز صحیح است ؛ نه به صورت آکادمیک کم هزینه و کوتاه مدت و کارامد است و نه در مراکز گوناگونی که صرفا ظاهر امروزه و مدرن دارند سنجیده و معقول است .بلکه یاد گیری مکالمه انگلیسی نزد استاد دلسوز و با روشی معتبر و آزموده و با فراگرفتن فرمولهای خاص مکالمه، و بکاربردن حداقل نکات گرامری باید پیگیری شود .ضمنا

آموزش مکالمه انگلیسی امری کاملا تخصصی است یعنی مدرس درعین داشتن نقشه و هدف و سرفصل ؛باید هنرمندانه و دلسوزانه این مهم را به سرانجام برساند .اگر هرکدام از ویژگی ها و شروط بالا نقض شود و یا از دید آن مرکز مورد غفلت واقع شود؛  ممکن است زبان آموزی که به ما در امر”

فراگیری مکالمه انگلیسی “اعتماد کرده ؛ مسیری نامطمئن و پر اشتباه طی کند.

 
 

خرید بسته آموزشی مکالمه مهندس زبان

 
شماره دفتر فروش : 52835500-021
 
ارسال عدد 1 به سامانه پیامکی 5000586                                          شماره اخذ نمایندگی: 52835500-021
 
ما مدعی ارائه

بهترین بسته آموزشی زبان در کشور هستیم ! برای اثبات این اعا آماده ایم …

 
 

معرفی سامانه های دانش آموزی

 

معرفی پکیج جامع آموزش زبان انگلیسی

پکیج آموزشی مکالمه انگلیسی پیش رو، با نام بسته آموزشی مهندس زبان با توجه به درخواست ها برای یادگیری مکالمه زبان انگلیسی در کوتاه مدت پیاده سازی شده است. مدت زمان لازم برای آموزش از طریق این پکیج 90 روز پیش بینی شده است محتوای آموزشی به گونه ای طراحی و تولید شده است که بتواند مناسب برای آموزش به افراد با تخصص ها و تحصیلات متفاوت باشد.

  •  چهارDVD  تصویری : این دی وی دی ها شامل 40 ویدیو 4 دقیقه ای که نکته های اساسی در مکالمه زبان انگلیسی را در دل خود جای داده است.

 

  • دو کتابچه آموزشی : این کتابچه ها شامل 40 درس بوده و به زبانی ساده با توجه به سرفصل های آموزشی به بیان موارد هدف میپردازد.

 

  • یک سی دی صوتی : یک سی دی شامل 40 تراک صوتی برای تمرین بیشتر موارد بیان شده در هر یک از درس ها

 

  • کتابچه تست و تمرین : این کتاب شامل پرسش های 4 گزینه ای تفیک شده برای هر درس می باشد که موجب تسلط بیشتر زمان آموز به مواردی خواهد شد که در درس های ویدیویی و کتابچه های آموزشی مورد مطالعه قرار گرفته اند . این460 تست و پاسخ می تواند به عنوان مجموعه ارزشمند و کاربردی در کنکور کارشناسی ارشد و دکتری مورد استفاده قرار گیرد.

 

 

چگونه “مکالمه زبان انگلیسی“ را یاد بگیریم؟

برای پاسخ به این سوال باید گفت که: فراگرفتن

مکالمه زبان انگلیسی  نه به صورت خود آموز صحیح است ؛ نه به صورت آکادمیک کم هزینه و کوتاه مدت و کارامد است و نه در مراکز گوناگونی که صرفا ظاهر امروزه و مدرن دارند سنجیده و معقول است .بلکه یاد گیری مکالمه انگلیسی نزد استاد دلسوز و با روشی معتبر و آزموده و با فراگرفتن فرمولهای خاص مکالمه، و بکاربردن حداقل نکات گرامری باید پیگیری شود .ضمنا

آموزش مکالمه انگلیسی امری کاملا تخصصی است یعنی مدرس درعین داشتن نقشه و هدف و سرفصل ؛باید هنرمندانه و دلسوزانه این مهم را به سرانجام برساند .اگر هرکدام از ویژگی ها و شروط بالا نقض شود و یا از دید آن مرکز مورد غفلت واقع شود؛  ممکن است زبان آموزی که به ما در امر”

فراگیری مکالمه انگلیسی “اعتماد کرده ؛ مسیری نامطمئن و پر اشتباه طی کند.

 
 

خرید بسته آموزشی مکالمه مهندس زبان

 
شماره دفتر فروش : 52835500-021
 
ارسال عدد 1 به سامانه پیامکی 5000586                                          شماره اخذ نمایندگی: 52835500-021
 
ما مدعی ارائه

بهترین بسته آموزشی زبان در کشور هستیم ! برای اثبات این اعا آماده ایم …

 
 

معرفی سامانه های دانش آموزی

راهنماي ثبت كميسيون در سامانه سناد

فايل راهنماي ثبت كميسيون در سامانه سناد آماده شده در واحد پشتيباني پرتال خبري

سناد، براي راهنمايي كار با سامانه سناد جهت ثبت كميسيون تلفيقي، كبرسن و صغرسن، كميسيون تعيين سطح و تطبيق دروس و كميسيون تغيير رشته مورد استفاده قرار مي گيرد.


هم اكنون امكان ثبت نام دانش آموزان توسط كميسيون هاي جهشي، تلفيقي و تطبيق دروس و تعيين سطح و دانش آموزان داري كبرسن و صغرسن و هم چنين دانش آموزاني كه در طول تحصيل با توجه به شرايط خاص نياز به تغيير رشته داشته باشند فراهم شده است.
لازم به ذكر است كميسيون ها پس از ثبت در مدرسه توسط كاربران منطقه يا اداره كل بايستي مورد بررسي و تاييد قرار گيرد. همچنين امكان بررسي كميسيون هاي تلفيقي تنها براي كاربران استثنايي فراهم مي باشد.

فايل آماده شده در

پرتال خبري سناد نحوه ثبت كميسيون ها را به طور دقيق آموزش مي‌دهد.

 

فايل راهنماي بارگذاري عكس دانش آموزان :

دانلود فايل

 


معرفی سامانه های دانش آموزی

 

ثبت کلاس و مدیریت کلاس ها در سناد

فایل راهنمای ثبت کلاس و مدیریت کلاس هادر سامانه سناد آماده شده در واحد پشتیبانی پرتال خبری

سناد، برای راهنمایی کار با سامانه سناد جهت ثبت کلاس و مدیریت کلاس هامورد استفاده قرار می گیرد.

برای تعریف کلاس در سامانه سناد ابتدا اطمینان حاصل می کنیم که تمامی دانش آموزان مورد نظر ما در قسمت لیست دانش آموزان قرار دارند. سپس اقدام به تعریف کلاس میکنیم.

قدم بعدی ای که در سامانه سناد باید انجام شود تا فرآیند ثبت نام تکمیل شود، تعریف کلاس در سامانه و کلاس‌بندی دانش آموزان است .

مراحل انجام کار در فرآیند ثبت نامی دانش آموزان

فایل آماده شده در پرتال خبری

سناد نحوه ثبت کلاس و مدیریت کلاس ها  را به طور دقیق آموزش می‌دهد.

 

فایل راهنمای ثبت کلاس و مدیریت کلاس ها :

دانلود فایل 

 


معرفی سامانه های دانش آموزی

 

 

ورود مدیران به سامانه همگام مدارس

جهت ورود به سامانه همگام مدارس یادآوری نکات ذیل ضروری به نظر می رسد:

آدرس پورتال همگام مدارس: hamgam.medu.ir


کد ملی هر فرد نام کاربری ایشان در پرتال همگام می‌باشد.


برای ورود در صورتیکه شما با یکی از عناوین کاربران سطح مدرسه (نظیر: دانش آموز، معلم، مشاور، معاون اجرایی، و … ) قصد ورود به سامانه را دارید کافی است به مدیر مدرسه خود مراجعه نمایید تا دسترسی مناسب نقش شما را ایجاد نموده و به شما رمز عبور جهت ورود به سامانه را تحویل دهد.

فایل آماده شده در پرتال خبری

سناد نحوه ورود به سامانه همگام توسط مدیران مدارس را به طور دقیق آموزش می‌دهد.

 

دانلود فایل

 


معرفی سامانه های دانش آموزی

 

 

معرفی سامانه فارغ التحصیلان امین 

 

خبر گزاری 

سناد _ این سامانه کلیه امور مربوط به فرایند فارغ التحصیلی از سطح مدرس آموزش و پرورش را  انجام می دهد . پس از کنترل و اعتبار بخشی اطلاعات فارغ التحصیلان و فرایند تایید مسئولین مربوطه برای ایشان گواهینامه فارغ التحصیلی صادر می شود. 



دفاتر فارغ التحصیلان و کارنامه فارغ التحصیلی را برای مدرسه و پرونده تحصیلی دانش آموزان مهیا می کنند؛ و نهایتا فایل نهایی به پایگاه فارغ التحصیلان ارسال میشود.  سامانه فارغ التحصیلان امین از شهریور ماه سال تحصیلی ۹۵-۹۴ در وزارت آموزش و پرورش مستقر گردیده است.

امکانات و ویژگی‌ها سامانه  امین  

1.    تبادل اطلاعات با پیشخوان خدمات دولت

2.    صدور تاییدیه تحصیلی و ارسال به پیشخوان خدمات دولت

3.    استخراج آخرین اطلاعات نمرات نهایی فارغ التحصیلان برای ارائه سازمان سنجش جهت اعمال در نمرات آزمون سراسری ورود به دانشگاهها

4.    ارائه آخرین تغییرات مربوط به فارغ التحصیلان به سازمان سنجش

5.    نگهداری از سوابق عملیات انجام شده در سامانه

  

اطلاعات کامل از سامانه امین

 

 

 



معرفی سامانه های دانش آموزی

 

 

طرح دندانپزشک خانواده اجرا می‌شود / وضعیت دندان دانش آموزان

به گزارش خبر گزاری

سناد _ رییس اداره بهداشت دهان و دندان وزارت بهداشت گفت: خوشبختانه پس از اجرای طرح تحول سلامت، شاخص پوسیدگی دندان از ۲.۹ در سال ۹۱ به ۱.۸۴ در سال ۹۵ رسیده است.

به گزارش پایگاه اطلاع رسانی

سناد، دکتر حمید صمدزاده اظهار داشت: با شروع طرح دهان و دندان عاری از پوسیدگی دانش آموزان پایه ششم ابتدایی، 670هزار دانش آموز گروه هدف از یک میلیون و 132 هزار دانش آموز این پایه تحصیلی، خدمات بهداشت دهان و دندان دریافت خواهند کرد.
وی در حاشیه نشست معاونین بهداشت دانشگاه های علوم پزشکی کشور افزود: با توجه به وجود حدود 4 هزار یونیت دندانپزشکی در واحدهای بهداشتی کشور حتی با انجام کار برای یک نفر در روز، این طرح عملی می شود.

صمدزاده در پایان از اجرای طرح دندانپزشک خانواده در روستا و شهر با همکاری شبکه و واگذاری بخشی از واحدهای دندانپزشکی به بخش خصوصی خبر داد.

 


معرفی سامانه های دانش آموزی

 

 

تصادفات جاده ای و افزایش دانش آموزان معلول

خبرگزاری

سناد _ رئیس سازمان آموزش و پرورش استثنایی کشور از افزایش آمار دانش‌آموزان معلول به دلیل وقوع تصادفات جاده‌ای خبر داد.


به گزارش پرتال خبری

سناد _ مجید قدمی (رئیس سازمان آموزش و پرورش استثنایی کشور) در گفت‌وگو با خبرنگار ایلنا درباره عملکرد شهرداری نسبت به مهیاساختن شرایط و امکانات برای تردد دانش‌آموزان معلول گفت: شهرداری تهران در زمینه نیازهای دانش آموزان معلول تا حدی وارد شده است، به طور مثال سرویس‌های مدارس دانش‌آموزان استثنایی را شهرداری تامین می‌کند که تمام هزینه آن حدود ۱۷ میلیارد تومان است یا در روز ملی پارالمپیک که من مسئولیت ستاد را به عهده داشتم معاونت ورزش شهرداری مشارکت کرد و توانستیم ۴ تا ۵ هزار نفر از دانش آموز استثنایی را به آنجا ببریم، به هر حال شرایطی به وجود آمد تا دانش آموزان استثنایی خودشان را در پارالمپیک نشان بدهند.

وی با بیان اینکه تهران به عنوان کلانشهر مسائل خاص خودش را برای دانش‌‌آموزان استثنایی دارد، گفت: در حال حاضر آسانسورها به علامت‌هایی مجهز شده‌اند تا شخص نابینا بتواند طبقات را از هم تشخیص دهد، اما متاسفانه اولویت‌بندی‌ها در رفع مشکلات درست انجام نشده است، بطوریکه هنوز سینما‌ها، مترو، اتوبوس‌ها، ساختمان‌های اصلی، دانشگاه‌ها، ‌سرویس‌های بهداشتی و. را برای استفاده از افراد معلول و نابینا مورد بررسی قرار نداده‌اند.

قدمی در خصوص ابزارهای کمکی برای معلولان گفت: عصاهای جدید الکترونیکی از ابرازهای کمکی برای نابینایان هستند که یقیقنا آنها با این عصاها ایمن‌ترند، چون چاله‌ها و موانع را هشدار می‌دهد. برای نیمه‌بینایان هزار تبلت توزیع کردیم و به جای اینکه به آنها کتاب درشت خط بدهیم به آنها تبلت دادیم. علاوه براین یک سری ِ کامل کتاب‌های بریل ۱۷۰ هزار تومان می‌شود، اما ما از دانش‌آموزان ۱۵ هزار تومان گرفتیم، البته این وظیفه ما است. ابراز کمک‌توان بخشی باید در اختیار افراد معلول، نابینا و با نیاز ویژه گذاشته شود تا این افراد بتوانند به راحتی در سطح شهر تردد کنند. ما باید بپذیریم معلولیت مشکل نیست، بلکه مشکل جامعه و  نحوه عملکرد مسئولان است. عمده مشکلات ما درباره نابینان در زمینه اشتغال است که باید به طور جد به آن توجه کرد.

معاون وزیر آموزش و پروش درباره بحث پرداخت سنوات ارفاقی معلمان که مدتهاست به تعویق افتاده، گفت: معاونت پشتیبانی وزارت آموزش و پرورش به طور جدی این موضوع را پیگیری می‌کند.

قدمی با تاکید بر ایجاد انگیزه برای معلمان مدارس استثنایی گفت: هیچ کس برای یک سال سنوات ارفاقی معلم مدارس استثنایی نمی‌شود که تفاوت حقوقش بین ۱۰۰ تا ۱۵۰ هزار تومان است آن هم برای افرادی که سابقه بیشتری دارند، البته برای کسانی که سابقه کمتری دارند حدود ۴۰ هزار تومان است.

او افزود: باید مزایای دیگری را برای این معلمان ببینیم چون شرایط کاری‌شان به گونه ای است که استهلاک و فرسودگی زیادی را ایجاد می‌کند.در گذشته بن مسکن و خوار وبار به معلمان داده می‌شد که بعد از قانون خدمات کشوری همه اینها قطع شد.



معرفی سامانه های دانش آموزی

 

 

آیا آموزش و پرورش غیرپاسخگوترین دستگاه کشور است؟

توضیحات مرکز اطلاع رسانی و روابط عمومی وزارت آموزش و پرورش در رابطه با اخبار منتشرشده در فضای مجازی؛ 

 

 

به گزارش پرتال خبری

سناد ، چندروزی است که خبری به نقل از کمیسیون انتشار و دسترسی آزاد به اطلاعات وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی در فضای مجازی دست به دست می چرخد که در آن  وزارت آموزش و پرورش را غیر پاسخگوترین دستگاه اجرایی کشوراعلام می کند. در ارتباط با این خبر اشاره به چند نکته را ضروری می دانیم:

 

1-سامانه دسترسی آزاد به اطلاعات و رتبه دستگاه ها در به روزرسانی این سامانه را نباید تنها ملاک «پاسخگو و یا غیرپاسخگوبودن» تلقی کرد، چرا که این سامانه که یک سال از راه اندازی آن می گذرد، برمبنای به­روزرسانی اطلاعات توسط دوایر و زیرمجموعه های هر وزارتخانه دراین سامانه آنها را رتبه بندی می کند و یک یاچند روز فاصله در انتشار اطلاعات از سوی یک معاونت ممکن است چند پله در رتبه بندی آن  وزارتخانه تغییر و تفاوت ایجاد کند.

 

2- وزارت آموزش و پرورش در یک سال اخیر با اتّخاذ رویکرد تعاملی با رسانه ها و افکار عمومی توانسته است سرعت انتشار اخبار مهم و میزان دسترسی خبرنگاران و اصحاب رسانه به مسئولان ارشد این وزارتخانه را به سطح خوب و قابل قبولی برساند و با رصد مؤثر و مداوم اخبار، انتقادات مطرح شده در فضای رسانه ای را به دوایر و زیرمجموعه ها ارسال کرده و پاسخ و توضیحات آنها را در اختیار نشریات و پایگاه های خبری قرار دهد. در این ارتباط می توان به نامه دبیرخانه شورای اطلاع رسانی دولت اشاره کرد که وزارت آموزش و پرورش را سومین دستگاه پاسخگوی کشور می داند.(تصویر پیوست زیر).

 

نکته جالب اینجاست که وزارت ‌آموزش و پرورش که از نظر شورای اطلاع رسانی دولت از پاسخگوترین دستگاه های کشور محسوب می شود، در گزارش کمیسیون انتشار و دسترسی آزاد به اطلاعات رتبه ضعیفی کسب کرده است و این درحالی است که این  دستگاه حضور پررنگ و تعامل مثبتی با رسانه ها و افکار عمومی دارد.

 

3- شایسته بود اصحاب رسانه و خبرنگاران محترمی که خود باید خبره و مجتهد این حوزه باشند، در تنظیم تیترها و گزارش ها به موارد فوق توجه می کردند و ارتباط حدّاقلی میان تیترو خبر تنظیم شده خود برقرار می کردند. با این وجود مرکز اطلاع رسانی و روابط عمومی وزارت آموزش و پرورش از توجه آنها به این خبر تشکر کرده وعلاوه بر توضیحات فوق، آمادگی دارد تا آمار و اطلاعات بیشتری از تعامل خود با رسانه ها را دراختیار آنها قرار دهد.

 



معرفی سامانه های دانش آموزی

 

 

بارم بندی دروس متوسطه دوم رشته های نظری


 بارم بندی دروس پایه دهم، یازدهم و دوزادهم رشته های ریاضی و تجربی وانسانی در واحد پشتیبانی پرتال خبری

سناد آماده دانلود می باشد.

 

اطلاع از بارم بندی دروس عمومی و اختصاصی تمامی دروس رشته های ریاضی و تجربی و انسانی در نوبت اول و دوم (دی و خرداد ) ماه یکی از موارد بسیار مهمی می باشد که نیاز است هر دانش آموز  از آن مطلع باشد. در این بخش فایل کامل مربوط به بارم بندی دروس امتحانی در بخش دانلود  جهت دریافت دانش آموزان قرار می دهیم که با مراجعه به آن می توانید فایل مورد نظر را دریافت نمایید .


فایل بارم بندی دروس دهم، یازدهم و دوازدهم رشته های ریاضی، تجربی، انسانی : دانلود فایل

 



 


معرفی سامانه های دانش آموزی

 

 

نماز اگر با خشوع گزارده شود جامعه را به صلاح و سداد در زبان و عمل می‌کشاند/ مدارس را مزین کنید به نمازخوانی نوجوانان

خبرگزاری

سناد _ در پیام حضرت آیت‌الله ‌ای آمده است: مدارس را مزین کنید به نمازخوانی نوجوانان؛ این برترین تضمین برای سلامتی آینده‌ی جامعه است.


 

 

حضرت آیت‌الله ‌ای در پیام به بیست و هفتمین اجلاس سراسری نماز، این اجلاس سالانه را نشانه‌ حق‌گزاری در برابر فریضه نماز خواندند و درباره اهمیت نماز افزودند: نماز آنجا که با خشوع و حضور گزارده شود جامعه را به صلاح و سداد در زبان و عمل می کشاند و اعتلا می‌بخشد.

به گزارش پرتال خبری

سامانه های دانش آموزی ؛ متن پیام رهبر انقلاب اسلامی به بیست و هفتمین اجلاس سراسری نماز که در استان سمنان برگزار شد و آیت‌الله شاهچراغی نماینده ولی‌فقیه در این استان، آن را قرائت کرد به این شرح است:

 

 

«بسم الله الرحمن الرحیم

و صلی الله علی محمد و آله الطاهرین

اجلاس سالانه‌ نماز از سویی نشانه‌ حق‌گزاری در برابر فریضه‌ای است که می تواند بر همه‌ اعمال و فرایض دیگر، روح بدمد و آنها را کارآمد کند: «إن قُبِلَت قُبِلَ ماسِواها» و از سوی دیگر خدمت بزرگی است به آنان که حقِّ این هدیه‌ الهی را ندانسته و در آن سهل‌انگاری می کنند.

نماز آنگاه که با خشوع و حضور گزارده شود جامعه را به صلاح و سداد در زبان و عمل می کشاند و اعتلاء می بخشد.

بخش مهمی از گرفتاری ها و آلودگی های ما بر اثر نپرداختن به این حقیقت هشداردهنده است. از این رو ترویج نماز با همه‌ شیوه‌های اثرگذار، در شمار وظایف بزرگی است که همه باید بدان اهتمام ورزیم و شما دست‌اندرکاران این اجلاس بویژه عالم مجاهد جناب حجةالاسلام آقای قرائتی بحمدالله در این راه از توفیق الهی بهره‌مند شده‌اید.


معرفی سامانه های دانش آموزی

 

 

چیدمان دفتر فارغ التحصیلی-دفتر امتحانات-ریز نمرات

فایل راهنمای "چیدمان دفتر فارغ التحصیلی_دفتر امتحانات_ریزنمرات" آماده شده در واحد پشتیبانی پرتال خبری

سناد، برای راهنمایی کار با سامانه امین جهت "چیدمان دفتر فارغ التحصیلی_دفتر امتحانات_ریزنمرات" مورد استفاده قرار می گیرد.


 

 

خبرگزاری

سناد _ در هر سال تحصیلی سه دفتر باید صحافی گردد که عبارتند از دفتر فارغ التحصیلی-دفتر امتحانات-ریز نمرات .که دفتر فارغ التحصیلی و امتحانات بعد از صحافی باید توسط اداره پلمپ گردد ولی ریز نمرات نیازی به پلمپ نمی باشد، در اینجا روش هر کدام به صورت مجزا توضیح داده می شود.

 

فایل راهنمای چیدمان دفتر فارغ التحصیلی_ دفتر امتحانات_ریزنمرات در سامانه امین را پرتال خبری سناد به طور دقیق آموزش می‌دهد.

 

  فایل راهنمای چیدمان دفتر فارغ التحصیلی_ دفتر امتحانات_ریزنمرات در سامانه امین :

دانلود فایل

 



معرفی سامانه های دانش آموزی

 

شروط استخدام معلمان حق‌التدریس

 

 

خبرگزاری سناد _ مدیرکل امور اداری و تشکیلات وزارت آموزش‌وپرورش درباره سرانجام استخدام نیروهای حق‌التدریس گفت: به محض اعلام سهمیه توسط سازمان امور اداری و استخدامی و پیش‌بینی منابع مالی در بودجه سنواتی می‌توانیم فرایند استخدام را اجرا کنیم.
 
به گزارش پرتال خبری سناد، هر چند که چندی قبل نمایندگان مجلس با تعیین تکلیف قانون استخدام معلمان حق‌التدریس، نحوه استخدام آنها را مشخص کردند اما هنوز وضعیت روشنی از شرایط استخدامی این افراد وجود ندارد.

طبق قانون مجلس تمام نیروهای حق التدریس و پیش دبستانی مشمول قانون (شامل معلم، مربی پرورشی، تربیت بدنی، مشاور، مربی بهداشت و امور اداری) با توجه به رشته و دوره تحصیلی، جنسیت و سنوات خدمت و ظرفیت استخدام اعلامی توسط سازمان اداری و استخدامی کشور و براساس نیاز استان‌ها باید یک دوره آموزشی را در دانشگاه فرهنگیان طی کنند تا پس از شرکت در آزمون پایان دوره و اخذ نمره قبولی (از سال دوم تا پایان برنامه پنج ساله ششم توسعه اقتصادی، اجتماعی و فرهنگی) به استخدام درآیند.

 یارمحمد حسین‌بر مدیرکل امور اداری و تشکیلات وزارت آموزش‌وپرورش درباره وضعیت استخدام نیروهای حق‌التدریس و پیش‌دبستانی گفت: فرایند استخدام نیروهای مشمول قانون الحاق یک ماده به تعیین تکلیف استخدامی معلمان حق‌التدریس باید در یک آئین نامه اجرایی که توسط وزارت آموزش‌وپرورش و سازمان امور اداری و استخدامی تدوین می‌شود مشخص شود البته دو نفر از اعضای کمیسیون آموزش مجلس برفرایند تدوین نظارت دارند.

وی افزود: فرایند احصای نیاز که شرط اصلی برای تحقق استخدام است در رشته، جنسیت و مقطع مورد نیاز توسط آموزش‌وپرورش انجام شده است و به محض اعلام سهمیه توسط سازمان امور اداری و استخدامی و پیش بینی منابع مالی در بودجه سنواتی که از شروط تحققق قانون است، آموزش‌وپرورش آمادگی دارد مطابق آئین نامه اجرایی فرایند استخدام را شروع کند.



معرفی سامانه های دانش آموزی

 

 

بارم بندی دروس متوسطه اول

بارم بندی دروس پایه دروه متوسطه اول شامل بارم بندی درس های سال هفتم و هشتم و نهم می باشد که این بودجه بندی امتحانات شامل نوبت اول و نوبت دوم است. بارم بندی امتحان دروس سال متوسطه اول در دو بخش بارم بندی نوبت دی و نوبت خرداد تنظیم شده است و به تفکیک هر درس در پایه های 7 و 8 و 9 دروس برای امتحانات مدارس بارم بندی شده است. جهت دانلود بارم بندی و بودجه بندی دروس پایه متوسطه اول آماده شده در

پرتال خبری سناد در همین پست مراجعه نمایید و فایل مربوطه را دانلود کنید. 


 

توضیح بارم بندی دروس متوسطه اول در درس های عمومی و اختصاصی

بارم بندی درس های پایه نهم و هشتم و هفتم در نوبت اول و نوبت دوم شامل قرآن، پیام های آسمانی، عربی، مطالعات اجتماعی، ریاضی، علوم، تربیت بدنی، تفکر و سبک زندگی، زبان انگلیسی، فارسی و نگارش، هنر و آمادگی دفاعی می باشد. با توجه به اهمیت اطلاع دانش آموزان از بارم بندی دروس در نوبت خرداد و دی به همه ی دانش آموزان سال متوسطه اول توصیه می شود که بودجه بندی دروس متوسطه 1 را مطالعه کنند تا با اطلاع از میزان نمره ی اختصاص یافته برای هر فصل، میزان ساعت اختصاص یافته برای مطالعه هر درس را تنظیم نمایند . 

 

 دانلود فایل

 

 

 


معرفی سامانه های دانش آموزی

 

 

آغاز اکران گسترده و همزمان فیلم «پیشونی سفید 2» برای مدارس

خبرگزاری

سناد _ در ادامه اکران فیلم سینمایی پیشونی سفید ۲ به کارگردانی سیدجواد هاشمی، نمایش این فیلم برای مدارس و دانش‌آموزان ادامه دارد.


به گزارش پرتال خبری

سامانه های دانش آموزی، حبیب اسماعیلی (مدیرعامل رسانه فیلمسازان) با اشاره به فروش خوب فیلم پیشونی سفید ۲ گفت: در ادامه اکران و استقبال مخاطبان از فیلم سینمایی پیشونی سفید ۲ و تقاضای خانواده‌ها و دانش آموزان مدارس، با هماهنگی‌های صورت گرفته با وزارت آموزش و پرورش امکانی فراهم شده تا دانش اموزان مدارس به‌صورت گروهی بتوانند به تماشای این فیلم بنشینند.

 

وی ادامه داد: هماهنگی لازم با سینماداران انجام شده و همچنین وزارت آموزش و پرورش نیز پروانه حمایت از این فیلم را برای نمایش در همه مقاطع تحصیلی صادر کرده است.

 

اکران فیلم سینمایی پیشونی سفید ۲ همچنان ادامه دارد و این فیلم تاکنون به فروشی حدود ۳ میلیارد و ۸۰۰ میلیون تومان رسیده است. 



معرفی سامانه های دانش آموزی

 

 

نحوه چیدمان دفاتر جهت صحافی

فایل راهنمای " نحوه چیدمان دفاتر جهت صحافی " آماده شده در واحد پشتیبانی

پرتال خبری سناد، برای راهنمایی کار با سامانه دانا جهت " صحافی دفاتر" مورد استفاده قرار می گیرد. 

 

مجموعه ای که در پیش رو دارید ،شامل گزیده ای از اهم نکات راهبردی در تهیه و تنظیم دفاتر امتحانات و دفاتر ریز نمرات می باشد. که بر اساس نیاز مدارس و مشکلات آ نها در سال جاری و سالهای قبل فراهم شده است .
سعی شده که با مستند کردن موارد به شماره بخشنامه های وزارتی و استانی و یا آیین نامه های موجود ،مسیری هموار فراهم شود تا معاونین و مدیران مدارس  بتوانند با رعایت دقیق ضوابط برای تهیه و تنظیم دفاتر مذ کور اقدام نمایند .
 
دراین فایل " نحوه‌ی چیدمان دفاتر جهت صحافی " در سامانه را

پرتال خبری سناد به طور دقیق آموزش می‌دهد.
 
فایل راهنمای نحوه چیدمان دفاتر جهت صحافی در دانا:

دنلود فایل

 

 


معرفی سامانه های دانش آموزی

 

 

وقوع آتش سوزی در دبستان دخترانه‌ای در زاهدان؛ ۴ دانش آموز دچار سوختگی شدند

 

 

 
به گزارش

پرتال خبری سناد، ملک سنجرانی در گفت و گو با خبرنگار تسنیم در زاهدان اظهار داشت: صبح امروز دبستان دخترانه اسوه حسنه در خیابان مصطفی خمینی(ره) زاهدان دچار حریق شد که ماموران آتش نشانی موفق شدند 55 کودک را با سلامت کامل از محل حادثه دور کنند.

مدیر آموزش و پرورش ناحیه 2 زاهدان ادامه داد: متاسفانه در این حادثه 4 دانش آموز دختر دچار سوختگی شده اند که در حال حاضر 2 نفر از آن‌ها در بخش و 2 نفر در ای سی یو بیمارستان امام علی زاهدان بستری شده اند.

وی افزود: در حال حاضر درصد سوختگی این دانش آموزان مشخص نیست و علت حادثه از سوی آتش نشانی باید اعلام شود.

علت حادثه آتش سوزی مدرسه‌ای در زاهدان مشخص شد

رئیس سازمان آتش‌نشانی زاهدان ادامه داد: پس از اعلام خبر حریق به ستاد فرماندهی سازمان آتش نشانی زاهدان ایستگاه های 208، 201 و 210 در کمترین زمان ممکن به محل حادثه اعزام شدند.
 
وی با بیان اینکه با حضور به موقع نیروهای آتش نشانی به محل حادثه 55 نفر از دانش آموزان گرفتار در دود و آتش از محل حادثه خارج شدند خاطرنشان کرد: این کودکان برای سرشماری و تحویل به خانواده‌هایشان به ساختمان مسی کنار مدرسه انتقال داده شدند.
 
وی افزود: در این حادثه چهار کودک که دچار سوختگی شده بودند به عوامل اورژانس تحویل داده شدند.
 
 
رئیس سازمان آتش نشانی زاهدان عنوان کرد: در بررسی‌های اولیه ای که از سوی کارشناسان سازمان انجام شد مشخص شد حریق از یک چراغ نفتی آغاز شده اما تحقیقات در مورد علت دقیق این حادثه در دست بررسی است.
 

معرفی سامانه های دانش آموزی

 

 

حذف شرط معدل دانشگاه فرهنگیان

 

 

 

به گزارش

 پرتال خبری سناد، ابطال شرط داشتن حداقل معدل کل ۱۵ در دوره متوسطه برای داوطلبان ورود به دانشگاه فرهنگیان در دفترچه راهنمای ثبت‌نام و شرکت در آزمون سراسری ۹۷ و شیوه‌نامه مصاحبه اختصاصی مربوط (رأی شماره ۱۸۲۱ مورخ ۱۳۹۷/۹/۱۳ هیأت عمومی دیوان عدالت اداری)

شماره دادنامه: ۱۸۲۱

تاریخ دادنامه: ۱۳۹۷/۹/۱۳

شماره پرونده: ۹۷/۱۳۷۵

مرجع رسیدگی: هیأت عمومی دیوان عدالت اداری

شاکی: آقای یعقوب فریاد طالشمیکائیل

موضوع شکایت و خواسته: ۱- ابطال بند ۳ شیوه نامه مصاحبه اختصاصی داوطلبان ورود به دانشگاه فرهنگیان و دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی مصوب مرکز برنامه‌ریزی، منابع انسانی و فناوری اطلاعات وزارت آموزش و پرورش در سال تحصیلی ۱۳۹۷-۱۳۹۶، ۲- ابطال شق (۳) از بند ب شرایط و ضوابط پذیرش دانشجو معلم در رشته های تحصیلی پردیسهای دانشگاه فرهنگیان و دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی (مندرج در دفترچه راهنمای ثبت‌نام و شرکت در آزمون سراسری سال ۱۳۹۶) ۳- ابطال شق (۳) از بند (ج) شرایط و ضوابط پذیرش و تربیت دانشجو معلم در دانشگاه‌های فرهنگیان و تربیت دبیر شهید رجایی (مندرج در دفترچه راهنمای ثبت نام و شرکت در آزمون سراسری سال ۱۳۹۷)

گردش کار: شاکی به موجب دادخواست و لایحه تکمیلی ابطال تقلیل شرط معدل از ۱۵ به ۱۴ برای ورود به تربیت معلم برای جانبازان و فرزندان آنها را خواستار شده و در جهت تبیین خواسته اعلام کرده است که:

"احتراماً اینجانب یعقوب فریاد طالش میکائیل با سابقه ۲۹ سال خدمت در آموزش و پرورش شهرستان بیله سوار مغان از استـان اردبیل و حومـه را دارم. مجلس شورای اسلامی در برنامه ششم و قانون جامع خدمات‌رسانی به ایثارگران طبق ماده ۹۰ بند الف، جانبازان زیر ۲۵% را جزء ماده ۷۰ که در تبصره آن به ایثارگران اشاره دارد و سازمان سنجش کسب ۷۰% نمره علمی آخرین فرد قبولی عادی را برای جانبازان شرط قبولی در کنکور قلمداد کرده است ولی شورای عالی آموزش و پرورش این تفاوت فردی مابین جانبازان و افراد عادی را لحاظ نکرده و جانباز و غیرجانباز را یکسان در نظر گرفته است این در حالیست که در سال‌های قبل از ۱۳۹۲ این شرط معدل ۱۴ بوده است ولی بعد از سال ۱۳۹۱ برای جانبازان و افراد عادی یک بار دیگر این نمره را ارتقا داده اند و به ۱۵ رسانده‌اند و ما را دچار مشکل کرده‌اند مستحضرید که در استخدام معلمان از طریق آزمون شرط سنی هست ولی برای جانبازان شرط سنی وجود ندارد و تفاوت قایل شده اند ولی شورا در شرط معدل تفاوت قایل نشده است و این تصمیم نابجای شورا را ما با زحمت بیش از اندازه تا سال ۱۳۹۱ حل کرده بودیم و اگر شورا دوباره شرط معدل را بالا نمی‌برد مشکل نداشتیم و لذا بنده با هزاران مشکل مالی و تحمل درد مجروحیت و مشکلات ناشی از جانبازی توانسته بودم غرامت فرزندم را با افراد عادی با شرط سال ۱۳۹۱ یکسان نمایم و خواهشمند است این شرط معدل را برای جانبازان ۱ نمره تقلیل دهید و با صدور رأی به نفع جانبازان، خانواده های جانبازان در جهت استفاده از این موهبت جمهوری اسلامی یاری نمایید. بنده ۳ بار به شورا نامه نوشتم ولی آنها به ما جانبازان رحم نکردند در سال ۱۳۹۶ پسر من با رتبه ۲۱۵۸ نتوانست به خاطر شرط معدل ورود به تربیت معلم نماید ولی اگر آن دیوان این شرط را ۱ نمره برای جانبازان برای سال ۱۳۹۷ تقلیل دهد مشکل ما حل شده می‌باشد خواهشمند در حل این معضل جانبازان و خانواده بنده ما را یاری فرمایید.”

متن لایحه تکمیلی به قرار زیر است:

"دفتر هیأت عمومی دیوان عدالت اداری

با سلام و احترام

در خصوص پرونده کلاسه ۹۷/۱۳۷۵ و در بیان دقیق خواسته مربوط به شکایت و خواسته که در دادخواست تقدیمی به درستی و کامل بیان نکرده‌ام به استحضار می‌رساند خواستار ابطال بند ۳ از شیوه‌نامه مصاحبه اختصاصی داوطلبان ورود به دانشگاه فرهنگیان و دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی در سال تحصیلی ۱۳۹۷-۱۳۹۶ مصوب مرکز برنامه‌ریزی، منابع انسانی و فناوری اطلاعات وزارت آموزش و پرورش مندرج در دفترچه‌های آزمون سراسری سال‌های ۱۳۹۶ و ۱۳۹۷ در خصوص داشتن حداقل معدل ۱۵ در دوره متوسطه دوم می باشم و نیز آن قسمت از بند ب دفترچه راهنمای ثبت‌نام و شرکت در آزمون سراسری سال ۱۳۹۶ (شرایط و ضوابط پذیرش دانشجو در رشته های تحصیلی پردیس های دانشگاه فرهنگیان و دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی) و آن قسمت از بند ج شرایط و ضوابط پذیرش و تربیت دانشجو معلم در دانشگاه‌های فرهنگیان و تربیت دبیر شهید رجایی (مندرج در دفترچه شرکت در آزمون سراسری سال ۱۳۹۷) را خواستارم.”

متن مقرره های اعتراض به قرار زیر است:

۱) بند ۳ شیوه‌نامه مصاحبه اختصاصی داوطلبان ورود به دانشگاه فرهنگیان و دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی در سال تحصیلی ۱۳۹۷-۱۳۹۶

"اهم شرایط و ضوابط اختصاصی:

۳) داشتن حداقل معدل کل ۱۵ در دوره متوسطه دوم (معدل سه پایه اول، دوم و سوم )

تبصره: حداکثر معدل کل، تحت هر شرایطی تغییر نخواهد داشت.”

۲) شق (۳) از بند ب شرایط و ضوابط پذیرش دانشجو معلم در رشته های تحصیلی پردیس های دانشگاه فرهنگیان و دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی (مندرج در دفترچه راهنمای ثبت‌نام و شرکت در آزمون سراسری سال‌های ۱۳۹۶)

"ب) ویژه داوطلبان آزاد:

۳- داشتن حداقل معدل کل ۱۵ در دوره متوسطه دوم (پایه‌های اول، دوم و سوم).

تبصره: حداقل سن ورود به دانشگاه و حداقل معدل کل، تحت هیچ شرایطی تغییر نخواهند داشت”

۳) شق (۳) از بند (ج) شرایط و ضوابط پذیرش دانشجو معلم در دانشگاه‌های فرهنگیان و تربیت دبیر شهید رجایی (مندرج در دفترچه راهنمای ثبت‌نام و شرکت در آزمون سراسری سال ۱۳۹۷) ۳- داشتن حداقل معدل کل ۱۵ در دوره متوسطه دوم (پایه های اول، دوم و سوم)

 

ادامه مطلب 



معرفی سامانه های دانش آموزی

 

 

ارائه تسهیلات خرید لوازم خانگی برای فرهنگیان

ارائه تسهیلات خرید لوازم خانگی به فرهنگیان ۵ استان (مرحله اول-آزمایشی) با شعار «خونه‌ات رو از نو بچین» و نرخ تسهیلات ویژه ۱۵ درصد آغاز شد.

 

به گزارش

پرتال خبری سناد ، روابط عمومی شرکت لیزینگ و رفاه فرهنگیان اعلام کرد: این طرح در مرحله اول بصورت آزمایشی در استان‌های آذربایجان شرقی، اصفهان، خراسان رضوی، کرمان و شهرستان‌ھای استان تهران اجرا می‌شود و از تاریخ ۲۴ آذر با ابلاغ بخشنامه شماره ۹۷/۲۷۲۷ به ادارات کل آموزش و پرورش استان‌ھای مشمول طرح، رسما آغاز شده است.

 

تمامی فرهنگیان عضو صندوق ذخیره فرهنگیان برای اطلاع از جزییات و چگونگی ثبت‌نام و خرید به ادارات رفاه مناطق خود مراجعه کنند.

 

روابط عمومی شرکت لیزینگ و رفاه فرهنگیان همچنین اعلام کرده است فرهنگیان شاغل در سایر استان‌ھا برای استفاده از تسهیلات خرید لوازم خانگی منتظر اطلاعیه‌ھای آتی شرکت لیزینگ و رفاه فرهنگیان در خصوص مراحل بعدی طرح باشند.



معرفی سامانه های دانش آموزی

 

 

جزئیات حادثه واژگونی اتوبوس در دانشگاه آزاد/ ۸ دانشجو کشته شدند/ دو احتمال درباره وقوع سانحه

خبر گزاری

سناد _ دقایقی پیش اتوبوسی در محوطه سازمان مرکزی دانشگاه آزاد واژگون شد که بر اثر آن تعدادی از دانشجویان این دانشگاه کشته و مجروح شدند.


 

 

به گزارش

پرتال خبری سناد؛ حوالی ظهر  امروز یک دستگاه اتوبوس شرکت واحد که در مسیر منتهی به واحد علوم و تحقیقات دانشگاه آزاد اسلامی در منطقه حصارک پونک در حال حرکت بود، دچار واژگونی شد که در این سانحه تعدادی از دانشجویان این دانشگاه کشته و مجروح شدند.

رئیس اورژانس تهران از واژگونی اتوبوس حامل دانشجویان در دانشگاه علوم و تحقیقات تهران خبر داد و گفت: متأسفانه در این حادثه ۷ نفر جان باختند و ۲۸ نفر مجروح شدند.

پیمان صابریان در این باره اظهار کرد: حوالی ساعت ١٢امروز واژگونی یک اتوبوس حامل دانشجویان در دانشگاه علوم و تحقیقات تهران واقع در سیمون بولیوار به سازمان اورژانس اعلام شد که در پی آن یک بالگرد اورژانس،۱۵ دستگاه آمبولانس ۲ دستگاه اتوبوس، ۲ دستگاه موتورلانس به محل حادثه اعزام شدند.

رئیس مرکز اورژانس تهران گفت: متاسفانه در این حادثه ۷ نفر جان باختند و  ۲۸ نفر مجروح شدند که پس از اقدامات اولیه توسط تکنسین‌های اورژانس به نزدیکترین مرکز درمانی انتقال یافتند.

وی افزود: این حادثه تا کنون بیش از ٣٠ مصدوم داشته است.

سید جلال ملکی نیز در این باره گفت: در ساعت ۱۲ و ۲۲ امروز حادثه واژگونی یک دستگاه اتوبوس در انتهای سیمون بولیوار به سامانه ۱۲۵ اطلاع داده شد که در پی آن، ستاد فرماندهی آتش نشانان چهار ایستگاه را به محل حادثه که در یک مجتمع آموزشی قرار داشت اعزام کرد.

وی با اشاره به حضور عوامل آتش‌نشانی در محل سقوط اتوبوس که ۳۰ سرنشین داشت، ادامه داد: پس از حضور آتش‌نشانان تعدادی از آنان از داخل کابین خارج شده بودند و هم اکنون عملیات نجات این افراد ادامه دارد.

ملکی با بیان اینکه تعداد زیادی از سرنشینان این اتوبوس مصدوم شدند، گفت: عوامل امدادی در محل حضور داشته و تعداد قطعی مصدومان اعلام خواهد شد.

هم اکنون علاوه بر تیم‌های امدادی بالگرد اورژانس در محل حادثه حضور دارند.



معرفی سامانه های دانش آموزی

 

 

بیمه تکمیلی جدید فرهنگیان هیچ تفاوتی نسبت به قبل ندارد

به گزارش

پرتال خبری سناد، بیمه تکمیلی یکی از مشکلات فرهنگیان در طول سال‌های اخیر است. سال 89 که بیمه طلایی کار خود را آغاز کرد، معلمان از خدمات آن رضایت داشتند، اما حالا آنها می‌گویند در چند سال اخیر بیمه تکمیلی تضعیف شده است و راهکارها و وعده‌های مسئولان آموزش و پرورش در دوره‌های مختلف به بهبود وضعیت بیمه‌ای منجر نشده است.

 

قرارداد جدید بیمه تکمیلی فرهنگیان نیز در هفته‌های اخیر منتشر شد، که بر این اساس 2 طرح «الف» و «ب» از اول دی‌ماه 97 برای فرهنگیان اجرای می‌شود.

 

طرح «الف» که به شیوه بیمه‌گری است از سوی آموزش و پرورش با چنین مزایایی معرفی شده است: بازپرداخت هزینه‌کرد بیمه‌شدگان در کوتاه‌ترین زمان ممکن، پرداخت فرانشیز خدمات به میزان 20 درصد توسط بیمه شده و ارائه خدمات حداکثری به همراه تضمین در پرداخت اسناد هزینه شده به صورت آنلاین توسط شرکت طرف قرداد.

 

طرح «ب» که به روش صندوق درمان است، با جدول تعهدات مشابه سال گذشته اجرایی خواهد شد.

طرح «ب»؛ ادامه ناکارآمدی در پرداخت هزینه‌های دارو و درمان

 

وی افزود: در طرح‌های ارائه شده تعداد و سقف مالی تعهدات بیمه‌گر هیچ تفاوتی نسبت به قبل نداشته است. در واقع یکی از آپشن‌ها که تحت عنوان «ب» ارائه شده همان طرحی است که چند سال است توسط شرکت بیمه‌گر قبلی اجرا می‌شود و البته سال به سال هم ناکارآمدی آن خصوصاً در بخش پرداخت هزینه‌های دارو و مراکز درمانی که طرف قرارداد نیستند، بیشتر نمایان شده است.

 

جمالی بر این باور است که در طرح «ب» 50 درصد از حق بیمه توسط بیمه‌گزار و به صورت ماهانه از حقوق کسر و به حساب بیمه‌گر یعنی آموزش و پرورش واریز می‌شود و 50 درصد دیگر هم باید خود آموزش و پرورش از منابع خدمات رفاهی تامین کند، اما این وزارتخانه می‌گوید اعتبارات رفاهی ندارد و صندوق بیمه‌اش خالی است، بنابراین پرداخت‌ها با تاخیر صورت می‌گیرد.

 

کاهش تاخیر در پرداخت هزینه‌ها آپشنی جدید از دید آموزش و پرورش

 

او ادامه داد: در واقع از آنجا که بخش مهمی از ناکارامدی این نوع بیمه که نیتی فرهنگیان را در بر داشت به دلیل تاخیرهای زیاد در پرداخت‌های بیمه‌ای بوده است، آموزش و پرورش به این فکر افتاده که کاهش تاخیر در پرداخت را به عنوان یک آپشن در طرح جدید به فرهنگیان ارائه کند.

 

طرح «الف»؛ پرداخت پول بیشتر برای رسیدن زودتر به هزینه‌های درمان

 

این معلم و کارشناس آموزشی با تشریح طرح «الف» بیمه تکمیلی جدید فرهنگیان گفت: این طرح به فرهنگیان می‌گوید اگر می‌خواهید زودتر به بخشی از پولی که برای درمان هزینه کرده‌اید، برسید باید مبلغ بیشتری به عنوان حق بیمه ماهانه بپردازید مبلغی که حدود 75 درصد بیشتر از طرح صندوقی است و این در حالی است که در طرح صندوقی هم افزایش 45 درصدی حق بیمه ماهانه صورت گرفته است و از 27 هزار تومان به 39 هزار تومان افزایش یافته، یعنی چنانچه یک فرهنگی بخواهد همان خدمات قبل را با 10 درصد فرانشینز کمتر در سهم بیمه پایه دریافت کند باید به جای 27 هزار تومان حدود 69 هزار تومان بپردازد و این یعنی افزایشی بیش از 150 درصد که ظاهراً با توجیه افزایش تعرفه‌های خدمات درمانی صورت گرفته است.

 

جمالی معتقد است که این مقدار افزایش چندان منطقی به نظر نمی‌آید، چرا که افزایش واقعی این تعرفه‌ها حتی در بخش خصوصی هم تا این اندازه نبوده است. احتمالا پیش‌بینی آموزش و پرورش این است که فرهنگیان براساس سطح مالی از طرح «ب» استقبال بیشتری خواهند داشت. از این رو به نظر می‌رسد هدف از این به اصطلاح آپشن‌گذاری، جبران کمبود منابع صندوق درمان از طریق افزایش غیرمتعارف حق بیمه فرهنگیان باشد.

 

فرهنگیان برای استفاده از طرح «الف» باید ماهانه 685.902 برای هر نفر و برای طرح «ب» مبلغ 390.000 ریال به ازای هر نفر به صورت ماهانه پرداخت کنند.


معرفی سامانه های دانش آموزی

 

 

45 درصد مدارس کشور زیر 40 نفر جمعیت دارند

سلسله نشست‌های علمی نقد و بررسی پیرامون مسائل آموزش و پرورش با موضوع بررسی بودجه 98 آموزش و پرورش در حسینیه شهید همت برگزار شد.  

 

به گزارش

پرتال خبری سناد، فرج‌الله فتح‌الله پور معاون امور آموزش و پرورش عمومی و فنی‌وحرفه‌ای سازمان برنامه و بودجه کشور در این نشست اظهار کرد: اینکه توزیع منابع بر چه اساسی است باید بگویم ما یک نظام مسائل در کشور باید داشته باشیم که بر اساس آن اولویت‌بندی‌هایی انجام شود و توزیع منابع در بخش‌های مختلف کشور صورت گیرد.

 

وی ادامه داد: بودجه آموزش و پرورش حدود 10، 11 درصد بودجه عمومی کشور است و بلاخره منابع بودجه عمومی کشور هم محدود است و باید به سرعت به سمت اصلاح روش‌ها برویم و نباید تصور کرد اگر بودجه آموزش و پرورش دو برابر شود، مشکلات آموزش و پرورش حل خواهد شد.

 

فرق پاداش پایان خدمت فرهنگیان با برخی دستگاه‌ها

 

فتح‌الله پور اضافه کرد: هم اکنون در کل کشور 720 منطقه آموزش و پرورش داریم و ببینید وضع هزینه‌های بالاسری نسبت به خدماتی که ارائه می‌شود، چقدر است؛ واقعاً مشکل صرفاً بحث اعتبار نیست بلکه باید اصلاح روش‌ها و فرایندها انجام شود.

 

وی افزود: خیلی جاها پرسنل دستگاه‌های مختلف پاداش پایان خدمت را با رقم‌های بالا به موقع دریافت می‌کنند ولی برای فرهنگیان با رقم‌های متوسط 40، 50 میلیون تومان و آن هم در بازه‌های چند ماهه انجام می‌شود.

 

معاون امور آموزش و پرورش عمومی و فنی‌وحرفه‌ای سازمان برنامه و بودجه کشور با بیان اینکه اگر می‌خواهیم اصلاح اساسی در آموزش و پرورش انجام شود، باید یک اصلاح ساختاری انجام شود، گفت: در تبصره 21 در بحث خرید خدمات آموزشی، ما در ماده 41 قانون الحاقی 2، بحث خرید خدمات آموزشی داریم هر چند در ماده 25 برنامه ششم، این را منع کرده است؛ بعضاً تصور این است که می‌خواهیم مدارس را به بخش خصوصی واگذار کنیم اما منظور مشارکت بخش خصوصی است.

 

فتح‌الله پور بیان کرد: در کل کشور چالش عظیم املاک مازاد را داریم که یکی از آنها آموزش و پرورش است البته ظرفیت املاک مازاد در شرکت‌های دولتی به مراتب بیشتر وزارتخانه‌هاست؛ مثلا بررسی کنید در آموزش و پرورش چه تعداد اردوگاه و کانون‌های فرهنگی داریم که استفاده بهینه از آنها نمی‌شود.

 

 

وی افزود: هم اکنون 107 هزار مدرسه در کل کشور داریم که 45 درصد مدارس کشور زیر 40 نفر جمعیت دارند و این چقدر در بحث اقتصاد آموزش و پرورش ضربه می‌زند و چقدر هزینه‌ در آموزش و پرورش ایجاد می‌‌کند. 

 

 


معرفی سامانه های دانش آموزی

 

 

راهنمای ثبت نام و انتخاب واحد مدارس بزرگسال

 

 
مدارس آموزش از راه دور به عنوان یک فرصت طلایی برای آموزش دانش‌آموز بازمانده از تحصیل در دوگروه است.

گروه اول دانش‌آموزان لازم‌التعلیم در شرایط خاص هستند که امکان دسترسی به دوره اول و دوم آموزشی متوسطه را ندارند و همچنین دانش‌آموزانی که مشکلات جسمی و بیماری‌های خاص دارند، متاهل و یا سرپرست خانوار هستند با تشخیص کمیسیون خاص ادارات آموزش  و پرورش منطقه می‌توانند در مدارس آموزش از راه دور یا بزرگسال مشغول به ادامه تحصیل شوند.

گروه دوم دانش‌آموزان بزرگسال و کسانی هستند که بالای سال سن دارند و ممکن است شاغل یا خانه دار باشند و یا به هر دلیلی نتوانسته باشند در مدارس عادی حضور یابند.
 
فایل آماده شده در

پرتال خبری سناد نحوه "ثبت نام و انتخاب واحد مدارس بزرگسال " در سیستم های دانش آموزی را به طور دقیق آموزش می‌دهد.


فایل راهنمای ثبت نام و انتخاب واحد مدارس بزرگسال :دانلود فایل 


معرفی سامانه های دانش آموزی

 

 

باید و نبایدهای "تغذیه‌ای" برای دانش آموزان و دانشجویان

یک کارشناس تغذیه توصیه کرد: دانشجویان و دانش آموزان در روزهای امتحان تا حد امکان خوراکی‌های سبک مصرف کرده و از مصرف غذاهای پرچرب و حجیم خودداری کنند.

 

 

به گزارش

پرتال خبری سامانه های دانش آموزی، یک کارشناس تغذیه توصیه کرد: دانشجویان و دانش آموزان در روزهای امتحان تا حد امکان خوراکی‌های سبک مصرف کرده و از مصرف غذاهای پرچرب و حجیم خودداری کنند.

 

نیلوفر حیدری با اشاره به اثبات تاثیر تغذیه سالم در قدرت یادگیری و تمرکز، گفت: بسیار حائز اهمیت است که افراد در طول سال تحصیلی و بویژه ایام امتحانات برای افزایش قدرت یادگیری و تمرکز از تغذیه ای سالم برخوردار باشند.

 

وی با تاکید بر اینکه نمی توان در مدت کوتاهی عادات غذایی را تغییر داد، گفت: تغذیه سالم باید در طول سال مد نظر قرار گیرد ونمی توان درمدت زمان کوتاه امتحانات شیوه تغذیه را تغییر داد، اما رعایت برخی نکات ساده می تواند به بهبود تغذیه و افزایش قدرت یادگیری منجر شود.

 

حیدری صبحانه را وعده غذایی مهم برای همه افراد و بویژه دانش آموزان عنوان کرد و افزود: نخوردن صبحانه مستقیما بر فعالیت سیستم عصبی تنظیم قند خون تاثیرگذار است و با حذف این وعده مهم، انرژی کافی به سلولهای بدن نرسیده، قند خون افت کرده و این امر منجر به کاهش تمرکز و حافظه می شود، بنابراین صرف صبحانه بویژه در ایام امتحانات ضروری است و دانش آموزان باید برای افزایش قدرت تمرکزبه این وعده غذایی اهمیت دهند.

 

این کارشناس تغذیه با اشاره به تاثیر برخی ویتامین ها و املاح بر یادگیری و تمرکز افراد، گفت: از جمله اینها آهن است که کمبود آن می تواند تاثیر مستقیمی در کاهش یادگیری داشته باشد.

 

حیدری همچنین عدم نوشیدن آب کافی را نیز موجب اختلال در تمرکز و حافظه کوتاه مدت افراد دانست.

 

این کارشناس تغذیه تخم مرغ را منبع غذایی مهمی در افزایش هوشیاری و تمرکز دانست وافزود: لِستین موجود در زرده تخم مرغ اثر مستقیم در افزایش هوشیاری و یادگیری دارد. 

 

 

 

 

 


معرفی سامانه های دانش آموزی

 

 

روند ارسال اطلاعات به سامانه امتحانات نهایی 

 

  

برای ارسال نمرات دروس نهایی به سامانه امتحانات نهایی توجه دوستان را به نکات زیر معطوف می دارد:

مرحله اول: از آن جایی که در نوبت تابستان انتخاب واحد برای دانش آموزان پیش و دبیرستان متفاوت می باشد لذا دقت نمایید که:

الف) در انتخاب واحد دانش آموزان دبیرستان دقت نمایید که دروس حضوری و غیر حضوری درست انتخاب شده باشند

ب) نمره مستمر برای دروس حضوری (نهایی) ثبت شده باشد.

ج) صحت ثبت نمرات را بررسی نمایید.

د) اما توجه داشته باشید که نوع انتخاب واحد دانش آموزان پیش دانشگاهی (چهارم ) فقط به صورت غیر حضوری می باشد.

ه) دقت نمایید که دروسی را که دانش آموزان برای تکماده در نظر گرفته اند، انتخاب واحد نشده باشند.

 

 

 

فایل آماده شده در

پرتال خبری سناد نحوه "روند ارسال اطلاعات به سامانه امتحانات نهایی " در سیستم های دانش آموزی را به طور دقیق آموزش می‌دهد.

 

فایل راهنمای روند ارسال اطلاعات به سامانه امتحانات  : دانلود فایل


معرفی سامانه های دانش آموزی

تبلیغات

محل تبلیغات شما

آخرین مطالب

آخرین ارسال ها

عکس آقای خامنه ای

آخرین جستجو ها

اگر هرگونه سوال و یا اشکالی در رابطه با این زمینه و یا هر زمینه تحصیلی
مانند: مدرسه ، دانشگاه ، کنکور ، ارشد ، دکتری ، نظام وظیفه و... دارید ؛

...کافیست با ما تماس بگیرید

شماره تماس از خط ثابت 02170705003

پاسخگویی از ۸ صبح تا ۱۲ شب حتی ایام تعطیل

مقالات دانلود آهنگ جدید با لینک مستقیم دانلود نوحه های ماندگار ترکی تولیدی زیبا منظر سرایان اخبار تعطیلی مدارس | آیا فردا تعطیل است ؟ دراویش وبلاگ شرکت پترو کیمیای آکام بسیج دانش آموزی ممسنی گیم سنتر فروشگاه شاپ خرید ایا چهارشنبه 13دی تظاهرات انجام شد پاسخنامه ازمون سراسری گاج ۲۲دی ریاضی امتحانی نهم درباره انژی سونامی رادرسواحل اقیانوس هند وسواحل خلیج فارس درس ازاد فرهنگ بومی ششم درس آزاد پایه چهارم درمورد شب یلدا درباره موادی که از سنگ تهیه مشود فایده.هاوضررهای.احتمالی.تغییردرژن های.جانداران.تهیه.کنید چ موادی از سنگ ها تهیع میشنود جواب سوالهای درسهای از قران 1028